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关于“CNKI & 教学”全国高校教师征文大赛的通知

 

     学生们“去哪儿了”?是您的课堂吗?
     时光荏苒,知识沉淀,羽翼丰满。
     您想成为他们成长道路上的学术导师吗?您想成为“授人以渔”的智者吗?您想成为他们多年后“致青春”时念念不忘的一抹风景吗?
     提起笔来,用精彩的文字书写您与CNKI的真实故事,用难忘的体验分享CNKI为您和您的学生带来的便利。
     欢迎高校教师参加『“CNKI & 教学”全国高校教师征文大赛』!让我们一起努力挖掘CNKI,让CNKI成为您教学的得力助手。
 
 
   大赛时间
征文阶段2014年8月28日-1128   
评审阶段2014年11月28日-1218
获奖公示2014年12月18日-1230
 
  奖项设置
特等奖1名:苹果笔记本MacBook+获奖证书
一等奖2名:苹果Ipad Mini+获奖证书
二等奖5名:亚马逊Kindle电子书阅读器+获奖证书
三等奖20名:500元知网卡+获奖证书
 
 
 
投稿方式
本次活动面向全国高校教师
来稿请以word文档格式发送至:CNKICUP2014@163.com
邮件题目格式为:征文题目(作者名字,高校名称)
截稿日期:2014年11月28日
所有应征作品,请在正文后详细附上作者姓名、所在高校、院系专业、职务、电话、通讯地址。
*注:应征作品将会用于中国知网的推广宣传,本次活动最终解释权归属同方知网(北京)技术有限公司。
 
 
 
本期“CNKI & 教学全国高校教师征文大赛”获奖名单将于2014年12月18日-1230公布,敬请关注!
 
活动介绍
    “CNKI&教学”全国高校教师征文大赛
      CNKI的期刊、博硕、会议、报纸、年鉴、工具书等数据库资源以及不断优化的检索平台是高校师生发表文章、论文设计等学术科研活动的必备利器,并且在口口相传中蜚声各大高校。“学会使用 CNKI,你的大学学费不白交”,“CNKI的付出让我们站在巨人的肩上”,“知网是学习的良伴”……这些来自高校师生的心声真实地反映了CNKI数据库资源的便利和优势。
      当然,除了CNKI资源在学习研究中的应用,我们也清醒地看到以CNKI为主的知识资源在一线教学中的应用还不够充分,还有着巨大的提升空间,尤其是在当下数字化学习的大浪潮下。
CNKI在教学上的应用,可列举如下的事例:
     (1)CNKI数据库资源能够丰富教学内容。凭借CNKI快速更新的数据库资源,结合机构馆/个人馆平台,高校师生能及时获取某学科的前沿动态、最新发展情况、有价值的学术论文和科研成果报告,为教学内容的创新提供类型丰富的素材;可以根据教材的章节做知网节,对最新章节相关的参考文献、共引文献,随时更新制定和研究教学内容;还可将每章每节作为关键词,通过对关键词的定制,实现自主跟踪和主动推送,实现教学资源的实效性。同时,将一部分教学相关度高的工具书作为搜索工具,并对教材中的关键词做快照连接和摘要,实现随时的工具书连接,方便查找更新。
     (2)CNKI数据库资源能够帮助教师创新教学方法。CNKI数据库资源能够辅助教师制作教案,利用机构馆的课件提交系统,将教案与机构馆相结合,方便师生使用;可以在教案中添加演示链接功能,在教学过程中运用机构馆,让机构馆成为学生学习的第二课堂,为学生提供更为广泛的教育资源。
CNKI的在教学中的应用需要不断被发现、推广,需要广大教师的实践和智慧。欢迎各位老师积极投稿、畅所欲言。让我们共同搭建一个“CNKI & 教学”交流平台,让老师们的课程更加有趣生动,让知识资源的利用更加丰富多彩。
 
投稿须知
征文内容
    (1)讲述您利用CNKI资源或工具的具体教学案例,以及由此带来的成果和积极影响。
     (2)根据您的教学经验和体会,写出您对CNKI数据库资源在内容、服务等方面的意见和建议。
     (3)开阔思路,设想一个能解决教学问题、满足教学要求的一个知识平台或系统方案。
以上内容可以任选其一,或者二者结合,也可以自选角度。
 
征文内容应符合以下要求:
    征文内容应涉及CNKI某一资源、工具的应用或者多个资源、工具的综合运用,主要包括:
    资源:CNKI期刊、博硕士论文、会议论文、报纸、年鉴、统计数据、学术图片、工具书、标准、专利、科技成果、法律法规等。
    工具:CNKI E-learning、机构/个人数字图书馆、翻译助手、规范术语、学术趋势搜索、概念搜索、学者成果库、评价分析系统等。
5、稿件要求:
1)围绕活动主题,标题可自拟。
2)主题明确,论述清晰,内容充实,用事实、案例说话。
3)稿件为本人原创,抄袭无效,未在公开纸质媒体或网络媒体上发表过。
4)稿件字数不少于1000 字。
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